最近有个粉丝问了一个很有意思的问题：

百度百科有言：辅导即是帮助和指导，教一个人学一种专门课程。

其实辅导就是帮成长，对于个人来说，成长就是：之前我不能做一件事，现在我能做了；之前我做不好的事情，现在能做更好了。

所以，有效辅导的定义可以是：有效的帮助一个人成长，再分解下什么是成长，成长就是认知的提升，所以最终有效辅导的翻译是：帮助一个人成功提升认知。

之前我们探讨过，认知提升有三个方向：

也可以说更深的认知，比如我今年管50人，明年管500人，我对管理的认知肯定是比之前更大了更深了。

比如我是一个老师，今年我教数学，明年我教语文，因为语文数学相关性不大，所以我其实现在是有用了两个认知。

比如有个同学去年是个肌肉男，今年去了泰国几个月，回来后他的认知发生了根本性的改变，我们的认知也改了，这种1+1的效果，就是我们所谓融合的认知，交叉学科创新，很高级的哦。

我们的成长都是围绕这三个方向展开，端看各位结合自己情况看看哪种更适合自己。

知道什么是辅导，成功辅导的最终结果后，我们来进一步探讨，首先来了解个新名词。

所谓知识诅咒，就是你知道了某个知识，掌握了某个认知，除非年久遗忘，不然就不可能不知道了！

举个例子，你学会骑自行车后，就再也不能不会；你知道某个同学背叛你过后，就再也不能全心的相信他；这种忘不掉，不能装作不知道，就是知识诅咒。

知识诅咒会导致一个很大的问题：两个人之间认知会有差异，比如两个人交流自行车转弯技巧，交流结束后，双方还是会选择自己最熟悉的方式，也就是说除非对面一张白纸，一点不懂，否则就很难辅导。这也是为什么学生最好辅导，工作5年后的老油条很难说得清道理的原因。

知识诅咒也会导致另一个问题：忘了不会是什么感觉了，有些时候知道就是知道，你很难把你的知道告诉别人，你甚至会很疑惑，为什么这么简单的道理对方不懂，那是因为你已经忘了不知道是什么感觉了，这也是为什么学渣做老师可能会比学神好的原因，因为他更清楚什么是“就是不懂”的感觉。

知识诅咒也会是辅导路上一个绊脚石，因为你已经忘了不知道时候的感觉了，所以很难真的教到点子上，甚至还会认为对方很笨，如何变成一个好老师，这个只能通过经验慢慢来弥补。

了解了辅导的难点后，我们聊聊几种辅导方式。

辅导从粒度来说可以分为三类：

比如李云龙解放平安县城如果有框架辅导的话，可以是单点突破，一字长蛇，以兵力来说不靠谱；也可以是围点打援，拉扯消耗。

事实上李云龙没有做战略部署，头铁直接给平A回去了，但是由于丁伟、孔捷、楚云飞默契的支援演变成了围点打援大会战。

这里如果有人辅导李云龙做围点打援部署，这个指导就称得上框架型辅导。

这类辅导的难点是要足够宏观，除了利益关系，还有强弱对比，除了资源问题，还有风险规避。

总之考虑的点足够多，尽可能的提高成功率。

一般来说几天就能协助做好几个战略，再选择合适的即可，这里切记改来改去！

疏通关节 如果围点打援的大策略定了，但是具体到楚云飞的支援拿不到，那么这里的辅导就是如何攻克这个核心卡点。

同比到西游记的疏通关节就是，每次过不了关就请观音菩萨，这个请观音其实就是疏通关节，关键资源获取。

中粒度辅导的要点是资源获取，是用你的影响力，辅助下面同学获取拿不到的资源，补足最核心元素，框架型辅导靠的是认知的话，关键性指导靠的是势能。

围点打援大策略定了，三个助力关键资源拿到了，具体到攻城怎么打，炮架在哪里，狙击手的位置等等很细节的点，这种很细节，很个人，很落地，很不可复制的辅导，就是我们所谓的具体型辅导。

具体型辅导可以很秀操作，核心点就是你在某方面比他强即可，比如经理的沟通可以辅导我，比如经理的技术可以辅导我，做个code review之类的。

所谓有效辅导，就是给符合等级的辅导，不要去给部门负责人讲太多执行方法论，也不要去给一线员工说太多宏观概念，如果非要用有什么方法论可以用，那么复盘方法论应该是通用的：